部长们是否通过追溯性地增加现有借款人的学生贷款费用来 “咬紧牙关”，是一个有待解决的关键问题，关于英国部门改革的咨询迫在眉睫。

尽管教育部的目标似乎是就一揽子高等教育政策改革制定一份全面的白皮书，但消息人士指出，它已经没有时间来确保在圣诞节前启动这样一个立法计划所需的跨政府协议，而是可能会发布一个咨询，预计很快就会发布。

一些人认为，财政部可以简单地宣布关于学生贷款偿还门槛的计划行动–寻求将其从每年27,295英镑降低到22,000英镑的预期水平–而不进行咨询。其他人则认为，英国教育部已经多次告诉财政部，必须进行咨询。

该咨询预计将涵盖英国教育部的目标，即引入在高等教育机构学习的学生贷款资格的最低入学要求，可能会就是否使用GCSE英语和数学成绩或A-level和同等考试的关税分数来设定该标准征求意见。

而这次咨询预计将就政府计划的终身贷款权利的细节征求意见。

一些人认为，英国教育部也可以在咨询中纳入使用学生人数控制作为政策工具的想法，以压制其所谓的 “低价值 “课程。

关于贷款的变化，政府面临着一个选择，即是只对未来的学生降低还款门槛，还是对所有自2012年学费翻倍至9000英镑以来获得贷款的人进行追溯。追溯性的增加将使现有的学生和毕业生受到这种变化的影响。

“对门槛的任何改变都将是不受欢迎的，”高等教育政策研究所所长尼克-希尔曼说，他曾是威尔利茨勋爵担任保守党大学部长时的顾问。”这意味着只对新生实施门槛变化可能不值得付出政治上的痛苦。额外的收入将需要数年才能达到，而且比对所有2012年后的毕业生进行的改变要小得多。

“因此，如果你要做，你不妨咬紧牙关，或者–混合我的比喻–全盘托出。”

今年早些时候，Hepi公布的分析表明，将还款门槛降至19,390英镑，即2012年引入9,000英镑费用之前必须开始偿还贷款的水平，可以为一个群体减少近40亿英镑的公共贷款成本。

“希尔曼先生补充说：”我的观点是，在危机中不应该削减教育支出，但调整还款门槛比其他节省资金的方案要好，比如削减[学生]名额。

同时，在最低入学要求方面，英国教育部的数据显示，2019-20年，30%有特殊教育需求的学生获得了5个GCSE的4级或以上，包括英语和数学，而没有的学生则为74.6%。

全纳教育联盟的运动和政策协调员西蒙娜-阿斯皮斯说，人们 “深切关注 “最低入学要求 “对残疾学生和那些有 “阅读障碍、学习困难、计算障碍或自闭症 “的学生意味着什么，他们 “不太可能获得GCSE数学和英语，因为他们的损伤的性质使他们处于不利地位。”

她警告说，入学门槛可能意味着，在接受高等教育和许多职业方面，他们的 “大门将被关闭”。