大学部长将宣布 “重启 “英格兰的高等教育入学制度，其中包括重点确保院校为其毕业生获得 “高技能、高收入的工作 “设定目标，因为学校政策专家约翰-布雷克被任命为新的公平入学主任。

米歇尔-多内兰将在11月24日举行的泰晤士报高等教育校园现场活动上发表演讲，宣布这些变化是对政府通过改善毕业生成绩来提高英国各地区 “水平 “议程的贡献。

同时，政府已经宣布学生办公室新的公平机会和参与主任是布莱克先生，他曾是一名教师，现在负责与学校、教育有关的政策和政治问题，并为教育慈善机构Ark提供更广泛的社会影响，该机构经营着多学院信托基金Ark Schools。

多内兰女士应邀说。”我们需要使上车和上车一样重要”。

鲍里斯-约翰逊政府已经批评了一些大学的 “低价值 “课程。新的公告似乎是在尝试制定这方面的具体政策，同时也表明教育部正在努力制定政策，以促进约翰逊先生的优先事项，即提高水平并转向他所称的 “高技能、高工资经济”。

教育部描述了 “重新启动大学的入学和参与计划”，它们必须与英国教育部达成协议，这意味着大学 “将被要求通过推动当地社区的学校和学院的教育标准来改善弱势儿童的结果，这可能包括提供辅导等活动。”

他们将 “被要求制定新的雄心勃勃的目标，通过减少辍学率和改善进入高薪、高技能工作的进展，在整个大学期间为学生提供支持”，它补充说。

大学将被要求提供 “更多与技能和灵活学习相关的课程，如学位学徒、高级技术资格和非全日制课程”，同时还将采取行动，削减 “准入和参与计划的复杂性和官僚主义，让大学有更多时间关注弱势学习者”。

“大学招收学生参加导致辍学、沮丧和失业的课程的日子将不复存在。对教育机构来说，学生在大学毕业后的成绩需要和学生在大学之前的成绩一样重要，”多内兰女士说。

“我们需要向每一个考虑接受高等教育的处境不利的年轻人传递一个信息，即他们将通过学校、学院和大学获得支持，并为自己取得积极的成果。”

教育部将这项改革描述为布雷克先生的首要任务。他说，”成绩和机会仅仅是第一步：它们需要与参与和成功相匹配。至关重要的是，学生能够在高质量的课程中学习，满足他们的需求，然后得到支持，以便他们准备好在毕业后开始有价值的生活和职业。”

英国教育部还宣布了13个项目，由英国研究与创新局资助，旨在解决 “对黑人、亚裔和少数民族学生进入和参与研究生研究造成障碍的持续不平等现象”（PGR）。这些项目价值近800万英镑，”在范围、规模和重点上都是创新的，其程度在英格兰是前所未有的”，目的是使进入一系列职业的机会和途径多样化。

这些项目 “从针对招聘、录取和过渡，到增加黑人、亚洲人和少数民族女教授的数量，以及产生新的录取做法，到在各个英国大学创造纵向、系统和结构性的变化”。

为英格兰研究中心提供资助决定建议的小组联合主席Anne-Marie Imafidon和Maisha Islam说。”这13个项目将集体努力，使用创新的方法和手段支持整个PGR生命周期。这包括审查录取程序以解决录取率的差距，以及计划通过专业博士学位和与国家医疗服务系统的合作扩大进入博士学习的途径。其他项目将特别关注与黑人女学生有关的交叉不平等问题，并优先考虑其有色人种PGR学生的心理健康。