一位副校长声称，英国在大流行期间创纪录的低学生满意度得分可能部分反映了 “对政府的明显不满”，而不是对教学的不满。

约克大学负责人查理-杰弗里在泰晤士报高等教育的THE Campus Live活动上说，纹身店比学生得到的关于Covid限制的通知 “多得多”，他们常常觉得自己是最后的优先事项。

今年的全国学生调查（NSS）是在大流行期间进行的第一次全面调查，结果显示，学生对课程质量的总体满意度创下了历史新低，而其他领域，如学习资源的可用性，也出现了学生评分的急剧下降。

但杰弗里教授质疑这是否完全反映了学生对大学在大流行期间如何调整教学的感受。

“去年学生的不满–它是针对谁的？如果你问你的学生他们的讲师做了什么，他们会说他们做了一个该死的伟大工作，”他在活动中说。

“我认为他们在很大程度上对政府在最后一刻改变学生的规则感到不满。

“纹身店对他们的未来比学生有更多的关注，而且有一种真正的对政府不满的感觉”，它 “把学生看作是名单上最后的优先事项。我认为这一点在国家统计局中得到了一些体现。

杰弗里教授补充说，他也 “真的很恼火”，因为围绕着向在线学习的转变，一些一般的媒体和政治语言似乎暗示它 “本质上 “比面对面的教学更糟糕，而且大学正在 “冷酷地利用一场大流行”，以一种更糟糕和更便宜的方式提供课程。

“所有这些都是无稽之谈。他说：”同事们为思考如何将他们的教学放在网上所做的努力……他们必须花费大量的时间，这并不便宜。

他在会议上的其他小组成员–讨论了大学希望长期保持的与大流行病有关的部门变化–提出了类似的观点。

现代大学MillionPlus集团的首席执行官Rachel Hewitt说，”数字学习的某些方面对学生来说确实是积极的，但我认为媒体的说法让它变得更加困难。

“它已经从’大学只是把太多的学生塞进讲堂’变成了’面对面的讲座是最重要的事情’。这是一场缺乏细微差别的辩论，”她说。

东安格利亚大学包容性副校长、高等教育学习和教学教授海伦娜-吉莱斯皮说，她也希望看到自大流行以来 “将讲座作为这种伟大的授课模式的价值 “的结束。

她还说，大学可以进一步利用数字化来改善教学方法，并说考试是该部门仍需取得进展的一个领域。

她说：”如果10年后我们仍有学生坐在一排，用笔在纸上写字，那么这个行业就会失败。”她敦促大学 “放弃考试是一种蓝带评估活动的想法”，”摆脱定时考试的想法，进入不同类型的评估”。

“Gillespie教授说：”我们在大流行病中做了一点，我希望保留我们所做的那一点，但它正在从我们的指缝中溜走，因为人们急于回到考场。