用木块建造一座想象中的火山，这不是你在参观大学时通常看到的那种活动。但这是一群两到五岁的孩子在谢菲尔德市郊区的一个不寻常的幼儿园里玩耍，谢菲尔德市郊区有15分钟的车程，是一个丘陵地带，位于市中心东北部。

幼儿园设在一个社区中心的一部分，这里曾经是 “扎实起步”(Sure Start)的一个中心，该国家计划旨在改善贫困地区儿童的早期健康和教育。但这个 “扎实起步 “中心已经关闭，还有其他中心；2018年的一项研究表明，在政府大幅削减对地方当局的资助的情况下，过去9年可能有多达1000个中心关闭。

然而，今年4月，一个新的早期社区研究中心（EYCRC）在Shirecliffe大楼开业，提供多达40个托儿所名额，旨在采取类似 “扎实起步 “的 “早期干预 “方法，与整个家庭合作。EYCRC是谢菲尔德哈勒姆大学的南约克郡未来计划、邻近的沃特克利夫草地小学、英国救助儿童会和谢菲尔德市议会之间的合作。

校园资源。促进社区和对多样化和分散的学生的包容性

Watercliffe Meadow的校长Ian Read说，在这个地区，”社会贫困程度 “意味着儿童在开始上学时 “基本的社会交流 “水平较低，这些问题 “由于大流行病而恶化”，因此 “尽早与我们的家庭接触 “以及为儿童提供 “高质量的服务 “有巨大好处。

南约克郡未来计划是谢菲尔德大学的一部分，该计划通过与学校和四个地方当局–巴恩斯利、唐卡斯特、罗瑟汉姆和谢菲尔德–合作，努力提高 “学习者的教育成就和福祉”，在过去几十年里，该地区因采矿和钢铁业的巨大失业而受到严重打击。

在接触被忽视的郊区和城镇方面，南约克郡的未来可以成为其他大学在快速变化的政治和政策背景下寻求新的区域角色的模式。保守党政府承诺在英国各地区进行 “平移”，并将在即将发布的白皮书中进一步详细说明，同时保守党在2019年的宣言中承诺 “加强大学和学院的公民作用”，这将使人们越来越期待大学不仅要改善教育，从而改善本地区的经济，而且要在远离繁华校园的非工业化、农村、郊区或沿海地区进行改善。

南约克郡的未来始于2017年，是在时任教育部常务秘书乔纳森-斯莱特的鼓励下发起的，他对大学在该地区的教育工作印象深刻，并建议将其汇集到一个单一的旗帜下。

谢菲尔德哈勒姆大学的许多学生来自南约克郡–该大学30,000名学生中约有40%来自其校园25英里范围内–并在该地区就业，这意味着 “我们的未来和该地区的未来是紧密相连的”，副校长（战略和运营）Richard Calvert说，他曾是英国教育部的战略和资源总监。

对于南约克郡的 “未来 “计划，该计划所覆盖的从幼年到18岁的年轻人是否继续进入谢菲尔德哈勒姆大学，”并不是真正的驱动因素”，卡尔弗特先生说。”这是关于说我们致力于在南约克郡成长的儿童的长期教育进步。”

南约克郡未来的一个要素是2020年7月启动的成长指导计划，旨在利用大学的资源帮助整个地区的小学生与封锁的遗留问题作斗争，这一想法是由北方动力源伙伴关系发起的。

该计划采取了与政府基于学科的国家辅导计划不同的方法，避免了 “追赶 “的语言，而是专注于 “帮助学生回到学校，给他们空间来谈论他们在禁闭期间发生的事情”，并 “真正积极地看待他们的未来”，成长计划负责人和南约克郡未来的战略负责人苏-奥布莱恩说。

由于毕业生在大流行期间面临着特别严峻的就业市场，该计划已经雇用并培训谢菲尔德哈勒姆大学和谢菲尔德大学的毕业生担任导师，为参加该计划的学生提供一个比教师或父母更接近他们年龄的 “可亲 “成年人。

导师向学生解释说，他们之所以被选中，是因为 “你们的老师认为，只要再给你们一点指导，你们就能实现你们想要达到的目标：无论是上大学、获得学徒资格、上大学，不管是什么”，导师、谢菲尔德哈勒姆大学的毕业生奥利弗-巴特利说。

去年，Grow指导了1,000名学生，今年也在指导同样数量的学生，此外，在与谢菲尔德市议会和巴恩斯利议会一起成功地向政府的英国社区重建基金投标后，最近赢得了50万英镑的资金，今年又有1,400名GCSE和A级学生参加。后者为其所有学校和学院提供资金，以便在1月至夏季期间参加活动。

“巴恩斯利学院的学习收益经理凯伦-安德森说：”学生的反馈是非常好的。她补充说，这使学生受益匪浅，”特别是如果他们在学校过得很艰难，特别是如果他们在家庭中没有其他人可能有的榜样，如果他们没有为他们打开大门的文化资本”。

卡尔弗特先生说，在整个南约克郡的未来中，大学 “发现我们可以扮演一个召集人的角色……没有其他人在扮演”。他指出，这个地区有四个 “强大的、非常自豪的、独立的地方当局”。

奥布莱恩女士说，如果个别地方当局或学校的多学院信托基金试图召集一个项目，可能会被认为有自己的议程，而大学 “可以相当公正”。”我们不是政治性的。我们可以让人们一起面对一些挑战，但我们不是为自己而做。”

在另一个关于早期成果的南约克郡未来项目中，可以看到大学的这种作用，该项目将该地区的四个地方当局联合起来，制定了一个区域性的语音、语言、沟通和技能战略，赢得了英国教育部的100万英镑资金，以解决低于全国平均水平的早期发展水平。

在对该地区的早期专业人员进行调查后，制定了一项技能战略，以解决他们在处理言语和语言延迟的特定领域的低信心水平，每个地方当局都在提供培训。还有一个网站为家长和照顾者提供信息，以支持他们自己的孩子的语言和沟通，并帮助确保他们在开始上学时准备好茁壮成长。

“对我们来说，最好的事情是大学一直是中心，”罗瑟汉姆市议会负责早期教育和儿童保育质量、包容和劳动力发展的服务领导人保拉-威廉姆斯说。她补充说，这对于将四个具有各自工作方式的委员会聚集在一起，以及 “我们从大学学到的技能……从学术方面 “至关重要。

南约克郡未来公司的高级专家经理亚当-利奇说，大学可以带来数据分析方面的技能，例如。他补充说，将议会聚集在一起有助于减少浪费，避免 “许多人去尝试在一个小地区以许多不同的方式解决同一个问题”，而是帮助集中资源，”以更有效的方式一起工作”。

在位于Shirecliffe的EYCRC，谢菲尔德哈勒姆大学的研究人员将通过跟踪儿童在学校的进展来评估早期干预对儿童的影响，同时它还将在大学课程中为早年从业者和健康访问者提供持续培训。

谢菲尔德哈勒姆大学南约克郡未来的早期教育战略领导和EYCRC的临时主任Sally Pearse说：”我们越早与家庭接触，建立关系并支持他们，对结果的影响就越大”，这将有利于Shirecliffe的社区。她补充说，从两岁开始的早期儿童保育将使父母更容易工作，而在整个假期提供儿童保育也是关键，因为一些家庭因大流行病而承受了更大的压力。

谢菲尔德大学教育研究所所长萨曼莎-特维瑟顿说，南约克郡的未来一般认为谢菲尔德哈勒姆大学承担了一个新的角色，”部分原因是地方当局和其他机构资源不足，也许以前会有这样的角色”，但也是因为学校系统在学院信托和自由学校的 “竞争更激烈 “的情况下 “真正分裂了”。

在整个英国高等教育界，特别是英国的高等教育界，许多老牌大学很少进行地区性的学生招聘，认为自己在国内和国际市场上的招生和研究方面的竞争，可能认为这种公民工作对自己的机构没有什么价值，甚至可能会削弱宝贵的威信。而92年前和92年后的学生可能都很难看到自己在学校中的作用，而不是进入自己的机构，从早年开始就看到了超出这个范围的作用。

高等教育系统在研究和教学资金方面的驱动力可能必须改变，以预示着所有类型的大学的使命的广泛变化–威斯敏斯特政府的平准化白皮书是否提供了大学可能参与的新资金机制，还有待观察。

鉴于南约克郡未来的影响，谢菲尔德哈勒姆的最终目标是 “看看我们是否能与政府和该地区的民选当局制定一个更长期的议程，真正将我们的支持和我们的作用纳入一个更长期的战略方针”，卡尔弗特先生说。

在一个支离破碎、资金不足的地方政府和学校环境中，政府同时在挣扎的地区寻求平衡，谢菲尔德哈勒姆大学在南约克郡未来的工作表明，大学的新角色可能正在打开–全国许多其他地区可能需要这样做–在 “基于地方 “的想法背后联合学校和理事会，从早期开始提高教育水平。