经济学家们敦促法国增加数万个大学名额，因为研究表明，尽管高卢系统的学费微不足道，但该国接受高等教育的机会与美国一样不平等。

根据法国独立的经济分析委员会（CAE）公布的一项研究，在父母收入的10个部分中，上升一个部分就会使法国年轻人进入高等教育的比例增加5.7个百分点，而美国则是6.7个百分点。

“我们认为不平等现象必须更小，因为一开始就有较少的收入不平等：美国的制度有很多非常高的学费，”索邦大学的博士生、该研究的作者之一塞巴斯蒂安-格罗邦说。

“这意味着免费的高等教育可能是实现平等的条件，但这并不充分。该研究的另一位作者、巴黎经济学院的博士生塞西尔-博诺（Cécile Bonneau）说：”它仍然是昂贵的，因为人们必须支付他们的生活费用，而好的大学在大城市，那里的生活费用可能真的很高。

研究发现，这一现象意味着，考虑到高等教育的公共开支、对学生的补助、家庭津贴和税收减免，法国国家对那些父母在收入分配中占前20%的人的支出比对那些在收入分配中占后20%的人的支出多一倍半。

同样在12月1日发表的另一份CAE文件中考虑了了解和改善来自贫困背景的学生的机会问题，该文件考虑了整个法国高等教育系统的平等和效率。

巴黎多芬大学经济学教授、第二项研究的作者加布里埃尔-法克强调了跟踪学校考试流和生活成本的作用。

“她补充说：”有一些自我选择和缺乏信息，改变了低收入学生和高收入学生的愿望，或使他们的愿望在这个过程的早期有很大的不同。

法克教授说，她在研究中提出的三项建议可以帮助解决这个问题：将经过经济状况调查的学生助学金的价值每年增加1000欧元（852英镑），并使66%的家庭能够获得这些助学金；提供更多的学生住房；以及将可提供的课程名额增加15万个。

法克教授说，马克龙政府试图通过缩小贫困地区的班级规模来解决与收入有关的不平等问题，这可能会有帮助，但需要很多年才能显现出来。Bonneau女士说，另一项措施是在每个课程中使用基于需求的奖学金学生配额，这是基于对课程的申请，而不是此类学生的总人数。

“问题是，低收入、处境不利的学生，他们甚至不申请选择性的课程”，Bonneau女士说。”它并没有真正改变社会背景、地理来源和性别方面的隔离现象。”

尽管有道德和经济方面的案例，但没有一个分析家相信这个问题会在法国明年的选举中占据突出位置。”应该对这个特殊群体进行一些投资，因为它对未来非常重要”，法克教授说，他指的是来自低收入背景的有志学生。”然而，对于这是否会出现在辩论中，我并不超级乐观。”