两国的政策制定者、外交官和学者认为，英国和印度的大学关系需要变得更加互惠，而不是围绕着印度向英国输送学生。

前部长约翰逊（Lord Johnson of Marylebone）在观察家研究基金会就其关于印度和英国高等教育联系的报告发表的一次活动中说：”在关键方面，双边关系一直令人失望，代表着相当大的未实现的……潜力”。

“英国驻印度高级专员亚历克斯-埃利斯（Alex Ellis）说：”为了使国际化发挥作用，它必须从两个方面进行。

他的同行，印度驻英国高级专员盖特里-库马尔也有同感。

“印度希望她的合作伙伴将印度视为不仅仅是一个教育市场，”她说。”我们寻求建立国际知识关系”。

她批评印度在图灵计划（英国对伊拉斯谟学生流动计划的回应）的双边交流中的贡献相对较低。

伦敦国王学院院长Shitij Kapur也指出，印度在图灵计划上的 “表现明显不佳”。

“我们对彼此了解得如此之多–我们甚至玩板球，我的意思是，有多少国家玩这种游戏，”他说，并补充说，两国有共同的历史和人民的共同遗产。”然而……我们在这种双边交流方面是如此之少，我认为这无疑是一个警钟。”

发言者支持一项报告建议，即20%的图灵计划资金应致力于支持学生从英国向印度流动。

库马尔女士说，建立这样一个标准将有助于认识到印度是 “目前最受欢迎的英国学生目的地之一”，她说这是 “我们应该努力的事情”。

她补充说，另一个 “需要解决的阻碍因素是，专门针对希望申请英国大学的印度学生的签证申请需要更长更繁琐的流程”。

卡普尔教授指出，能够获得英国教育的印度学生的比例仍然很低，只包括印度人口中最富有的2%。

“我们必须找到一种方法，如何将我们的专业知识……与规模相融合……因为如果你希望达到98%，我们目前的模式是无法扩展的。”

他认为，对于英国的机构来说，这一挑战是一个机会。

“我认为，这对英国的好处是，我们学会了如何把我们的工作做得更好，因为……我们自己在教育我们人口的广度方面的挑战并没有消失。”