由于担心Ucas个人陈述对英国学生来说压力太大，因此将由一系列问题取代。

招生部门说，它相信对4000字论文的修改–以前曾被批评为造成了高等教育机会的不平等–将创造 “一个更具支持性的框架”。

改革的倡导者说，这一变化将有助于在大学招生中 “公平竞争”。

Ucas的《本科招生的未来》报告还宣布，学术推荐信将成为结构性问题，学生将能够看到不同课程的公认入学成绩范围，以提高透明度。

Ucas最近的一项调查发现，83%的学生表示写个人陈述的过程很紧张，79%的学生说没有支持就很难完成。

根据这些反馈，Ucas的战略和改革负责人Kim Eccleston说，目前的格式将被重新设计为一系列问题，集中在六个关键领域：对课程的动机，对课程的准备，通过其他经验的准备，情有可原的情况，对学习的准备，以及喜欢的学习风格。

“她在高等教育政策研究所发表的一篇博客中写道：”我们相信这将创建一个更具支持性的框架，这反过来将有助于通过消除猜测来指导学生的答复，以及捕捉大学和学院告诉我们的他们在发放offer时真正需要知道的信息。

这些问题将在2024年推出，供2025年进入高等教育的学生使用，而Ucas表示，这为进一步的改进铺平了道路，例如转向多媒体提交。

埃克塞特大学的社会流动性教授李-埃利奥特-梅杰(Lee Elliot Major)说，向结构化问题的转变是 “非常积极的”。

“他补充说：”任何人都不应该低估这项改革在帮助大学招生的公平竞争方面的重要性。

“我一直在呼吁改革，因为目前的报表为中产阶级申请人增加了更多的优势，他们在填写材料时经常得到帮助。”

提供者告诉Ucas，学术推荐部分的主观性–通常由申请人的班主任或职业顾问填写–使其难以用于对申请人进行相互比较。

因此，它将被三个结构化的问题所取代–一个关于被推荐人学校的强制性一般陈述，加上关于影响申请人表现的情有可原的情况的可选信息部分。

从2024年入学周期开始，埃利奥特-梅杰教授说，这将使 “教师的评论更加客观和有用”。

“他补充说：”随着我们进入一个对最有选择性的大学学位课程竞争日益激烈的时代，我们需要更加结构化和透明的大学招生，对所有人来说都是公平和适合的。

此外，入学成绩报告将通过Ucas网站提供，该报告将提供在五年内被录取的课程的一系列成绩情况。

它说，这个将在今年推出的个性化工具将促使申请人深入研究入学要求，并重新评估可能被认为遥不可及的选择。