已敦促部长们在颁布此类障碍之前，评估大学最低入学政策对护理和社会工作等关键科目的学位培训的影响。

这些呼吁是在威斯敏斯特政府的支出审查预计将公布GCSE的数学和英语成绩作为在英格兰获得政府学费贷款的最低要求的计划时发出的。

高等教育统计局的数据显示，参加护理和其他联合健康学科课程的学生中，有相当高的比例是通过非传统途径进入大学的成熟学生，例如没有达到A级水平。

在2019-20年度，有6,755名攻读全日制专职医疗学位（包括护理学）的年长学生，他们获得了进入高等教育的准入资格。这约占此类学位新生的44%，占该学科所有全日制入学者的12%。

包括社会工作学位在内的社会科学学科的近1600名成年入学者持有准入资格，这超过了该学科领域所有老年入学者的四分之一。

诸如 “进入高等院校”（Access to HE）文凭等课程，使没有必要的离校资格的学生能够获得攻读学位所需的基础，通常要求入学者具有GCSE数学和英语4级的水平，这也是已经酝酿的最低入学标准。学位课程通常也将此类资格作为入学条件之一。

然而，一些学生可能在没有这些资格的情况下获得学位，例如，如果他们已经能够通过其他同等课程或与准入文凭本身一起证明英语和数学的相关能力。

监管高等教育文凭（通常由继续教育学院提供）的质量保证机构只拥有5%的文凭学生的GCSE资格数据。但在这些学生中，有高达1%的学生仍然缺乏英语和数学的4级成绩。

西英格兰大学副校长史蒂夫-韦斯特（Steve West）说，很难准确知道有多少人将受到全国性入学要求的影响，该大学每年通过准入资格招收数十名学生进入护理、联合健康或社会工作课程。他说，一个关键的考虑因素可能是是否仍然允许GCSE的 “等价物”。

然而，他警告说，政府的其他政策，如终止对许多BTEC课程的公共资助的举措–这是进入专职医疗学位的另一个受欢迎的途径–可能会在已经存在劳动力短缺的地区造成重大问题。

英国大学现任主席韦斯特教授说：”我们知道，我们必须创造更多的劳动力[在这些领域]，所以这确实意味着开辟新的途径进入这些专业，”。

“我的观点是平步青云，这些特定领域对毕业生的需求意味着我们应该确保不给那些能够成功和合格的人设置障碍。”

他补充说，他希望政策制定者在做出任何决定时都要考虑充分的证据基础。”你可能会以非常具体的方式使群体处于不利地位。我想，在某处，以某种方式，有人正在做这项工作。”